2020年 | 静岡県富士市

岩松北小学校の児童のみなさん

当番を決めて毎日測定

検証でわからないことがあったらオンライン会議で解決

富士市立岩松北小学校
× 静岡県富士市
× LIXILの共同検証実験

「このプロジェクトが全国の小学生のためになれば」という想いを込めて、友達の「友」、やってみようの勇気の「勇」、優しさの「優」、３つのyouでみんなをつなぐ「結」、この４つの「you」から児童たちが名付けました。

富士市立岩松北小学校が｢ひと涼みアワード2020｣官民連携部門最優秀賞を受賞！ “さらに” 行政部門トップランナー賞も受賞！

本プロジェクトの取り組みにより、岩松北小学校は、熱中症予防声かけプロジェクト事務局が実施する｢ひと涼みアワード2020｣における官民連携部門で最優秀賞を受賞。さらに、オンラインプレゼン・投票で決定する｢行政部門トップランナー賞｣にも選定されました。

クールdeピースPJ 2020
プロモーションムービー

コロナ禍における夏の教室内環境の改善に向けて、外付け日よけ「スタイルシェード」を使い、以下4つの検証実験を行いました。

室内温度の
測定

暑さ指数(WBGT)の
測定

照度(まぶしさ)の
測定

換気量(CO₂濃度)の
測定

4年生の3つの教室で、日射遮蔽条件(日よけなし、カーテン、スタイルシェードの3条件)を変えて比較実験

スタイルシェードを設置した教室は、窓の外側で日差しを遮ることにより、窓側と廊下側の室内温度差が軽減した。

スタイルシェードを設置した教室は､窓側においても、暑さ指数25℃以内（警戒ライン以下）に近づけることができた。

スタイルシェードを設置した教室は､
窓側のまぶしさ（最大照度）が抑えられ、廊下側（最小照度）との差も少ない。

｢高窓｣から吸気し廊下側の｢地窓｣から排気することで､教室内の温度差が少なくなり、窓側の席の温度環境も改善。換気のために窓をあけても、スタイルシェードの場合は､風でカーテンがひらひら揺れないため、児童たちのストレスも軽減｡

照度測定

煙噴射器

｢高窓から吸気・地窓から排気｣の窓の開閉方法にて､
約10分に1回で換気でき､ CO₂濃度も800ppmで基準値の1000ppmをクリア。

「スタイルシェード」を使った検証実験の前後でアンケートをとり、どのくらい教室内環境が改善されたかを比較しました。

教室で体育館の屋根からの太陽の光の反射がとてもまぶしくて暑く、エアコンをつけても窓側と廊下側の児童で温度差があり、温度調整がとても難しい状態で熱中症について心配でしたが、スタイルシェードをつけることによって外からの熱や太陽の光を防ぐことができるので児童が快適に授業ができるのではないかと考えています。 4年担任
カーテンを閉めなくていいから、風が来てもカーテンがひらひらしないで授業に集中できると思います。 4年生児童
スタイルシェードをつけてもらったから、そのおかげで体育館の照り返しとかを防げてちょうどいいかなと思う｡ 4年生児童
スタイルシェードをつけたらまぶしくもないし暗くもないから、これでもうテストはバッチリです｡ 4年生児童
WBGT計や照度計、風速計等の機器を使うことで、子どもたちが感覚だけではなく、科学的に温度や明るさを調べたり、検証することができました。全国に発信するにあたって、ただ良かったとか､まぶしくなくなったとかだけではなく、みんなに示せるようなデータをきちんと取らなきゃいけないな、ということで子どもたちも主体的に学習が深まったと思います｡岩松北小学校校長宮川貴志先生

スタイルシェードにより日射を遮り、窓の開け方を工夫し、
エアコンの涼しい風が循環することで、教室内の温度差が小さくなり、
室内環境を快適にすることができた。

大畠美奈さん富士市環境部環境総務課
主査

熱中症対策としてこれまでもエアコンの設置という取り組みはしていますが、今年度につきましては新型コロナウイルスの拡大防止という必要性もあり換気が重要になってきますので、スタイルシェードがあることによってエアコンと換気を両立させてさらに効果のあるものになったと思います。
齋藤正知さん富士トーヨー住器株式会社
代表取締役社長

今回のプロジェクトを岩松北小学校でやらせていただいて、いろいろ子どもたちが勉強していく中で、スタイルシェードはかなり必要なものだなということを痛感しました。これからも、ぜひともこの輪を広げていきたいと思っています。
坂東誠さん坂東エネルギー・環境研究所代表
富士市環境アドバイザー

生活環境を改善するために、より多くのエネルギーを使用することに頼りがちですが、今回の取り組みは問題点と改善策を自分達で考えてよりよい環境を実現した点が素晴らしいです。結果的に省エネにもなっています。