このプログラムは国連が掲げているSDGs（持続可能な開発目標）に関連しています。

日本や世界のトイレ史、貧困地域の衛生課題、日本が貢献している事例などを紹介し、トイレの本来の役割について考えてもらいます。
トイレがなかった時代の生活や、排せつ物を循環利用する江戸時代の優れたシステム、世界で起きている深刻な衛生問題など、子どもたちが普段あまり触れることのない世界を紹介することで、あらためて今の日本の恵まれた状況を知る機会となっています。
2020年3月期までの5年間で、延べ107回の授業を実施、約4,800名の子どもたちが参加しました。

オリジナルのすごろくやワークシートを使って楽しみながら、「水は限りある資源」であること、水の大切さについて学習します。
子どもたちは授業を通して普段の生活を振り返り、水を大量に使っていること、節水の重要性に気づき、毎日の暮らしの中でできる工夫について、真剣に受け止め、考えてくれます。
2020年3月期までの10年間で、延べ165回の授業を実施、約7,600名の子どもたちが参加しました。

住まいや住まい方について、家の模型を使用した実験や体験などをもとに、自然の力を生かした工夫を理解し、快適に住まい続けるための「健康」と「環境」という新たな視点で、自分にできることを考えます。
2020年3月期までの2年間で、延べ89回の授業を実施、約2,700名の子どもたちが参加しました。

街や家の中の身近なユニバーサルデザインを「わかりやすい」「使いやすい」「安全・安心」の3つのポイントで学びます。さまざまな人たちに対して、それぞれどのような工夫がされているか考え、知ることを通して、年齢、性別、国籍、障がいの有無などに関わらず、ひとりひとりが快適に暮らしていける社会にしていくため、自分たちができることを学んでいく授業です。2020年3月期までの3年間で、延べ121回の授業を実施、約4,000名の子どもたちが参加しました。

義足を使うアスリートとともに、スポーツ義足で歩く体験をします。講義では、義足アスリートのお話をもとに、障がいのある人やその暮らしについて学び、みんなにいい暮らしのあり方や、誰もが使いやすいユニバーサルデザインについて考えます。
子どもたちは義足体験を通じて、義足を使いこなすことの難しさやアスリートのすごさを実感するとともに、障がいのあるアスリートと身近に接することで、彼ら・彼女らが日常で直面する困りごとについて知るだけでなく、障がいのある人も自分たちと変わらないことに気づきます。授業を通じて、障がいのある人に対する意識が変わり、誰もが生きやすい社会について考えるきっかけにつながっています。
2021年3月期までに238校で授業を実施、約17,000人の子どもたちが参加しました。

家の中の事故による死亡者数は、交通事故による死亡者数の約4倍になっています。このような状況を受けて、子どもたちの家の中での事故防止と、将来自ら主体的に判断・行動して安全なくらしを送ることができるようにすることを目的として、安全教育を展開しています。
授業で使用する教材は、公益財団法人消費者教育支援センターが主催する「平成26年度 消費者教育教材資料表彰」で優秀賞を受賞しました。2020年3月期までの6年間で、延べ168回の授業を実施、約5,000名の子どもたちが参加しました。

LIXILでは、一般社団法人Think the Earthが推進するプロジェクト「SDGs for School」を支援しています。「SDGs for School」は、持続可能な社会創生のために創造的な教育を実践する、現場の先生と生徒を応援するプロジェクトです。
「SDGs for School」を通じて、LIXILは、子どもたちと一緒に住生活の未来を考えていく活動を進めていきます。